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创美馆

【 发布日期:2016-05-13 09:14:46 】
孩子的天性是游戏的、好奇的、探索的、梦想的、涂鸦的……孩子天性的呈现需要教育者创造足够的条件,并给予充分的理解和保护,比如幼儿园提供美术室。幼儿园美术室首先是一种幼儿活动室,他们的绘画或手工活动并不是为了过多成一幅美工作品,幼儿园提供美术室主要是对幼儿进行培养对美的兴趣与爱好。美术教室作为幼儿园活动室的重要组成部分,不仅要能提供幼儿绘画活动的功能,更要有激发孩子审美欲望,创作灵感的作用。为此,我园尽可能从多方面考虑,创设了“创美室”。
一、布局
1.将美术室根据区域功能的不同进行空间划分,达到更好的使用效果。
(1)准备区(涂鸦围裙)
挂钩高度符合幼儿的身高,方便幼儿自己取放,一个钩一件围裙,幼儿自己就能做好准备以及收尾工作。

(2)陶泥区

(3)美术区
幼儿可在边上的平台上作画、亦可利用画架进行写生,平台上方的板面也是幼儿作品展示之处。
(4)书法、水墨区

(5)盥洗区


水墨区与盥洗区相邻,更为方便。在盥洗区靠右,是一面涂鸦墙,如上图,我们在涂鸦墙上方准备了充足的笔刷,孩子们可在墙面用笔刷尽情涂鸦,事后也便于清洗。
二、造型
环境的造型设计不仅要考虑到美观,也要让作品更自然地呈现在大家眼前,幼儿在参与美术室的墙面和悬挂物制作的过程中,使环境布置与幼儿产生互动,促进幼儿的身心发展。
1.采用隔栅吊顶,便于幼儿悬挂作品。
2.墙面采用软木墙,作品展示框,可粘贴、陈列幼儿美术作品。

吊顶上悬挂的伞以及玻璃框上的美景,都是出自教师与孩子之手。
3.创意水管作品台,可呈现孩子的陶泥作品。 
三、材料的布置与准备
在各自区域有相应的材料柜,摆放清晰,方便取放。


由于我园“创美室”创设不久,所以幼儿的作品呈现较少,今后我们将充分利用起创美室,在实践中进行调整、布置。

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