微信公众平台
无标题文档
当前位置:首页 > 大四班 > 每周安排

第五周工作计划

【 发布日期:2016-05-03 14:13:13 】
主题名称:《我找到了春天》 班级:中(3)班 日期:3月21日— 3月25日 带班老师:顾月琴 任少丽

工作要求

1.喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。
2.感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。
3.能够将8个或9个物体按大小顺序排列。

星期
内容

一(顾老师)

二(任老师)

三(顾老师)

四(任老师)

五(顾老师)

晨间活动

来园

1.来园接待:热情接待幼儿,相互问早,与个别幼儿家长交流幼儿的在园表现。
2.区域游戏:《科学区》 提供一次性纸杯、彩纸、剪刀、胶水、橡皮筋等引导幼儿自制会跳的青蛙。
3.其  他:引导并提醒幼儿观察自然角的豆子,说说自己的发现。
4.晨  谈:①春天的植物   ② 春天的小动物

户外锻炼

列队练习:方阵向前、向后、向左、向右转。
操节、韵律活动:跟着音乐大胆的做律动动作,准确、整齐的做操。

集体游戏:《赶小猪》
目标:巩固用呼啦圈滚到指定地方,保持身体平衡。

集体游戏:《走平衡木》
目标:锻炼宝宝的平衡能力;让宝宝体验参与集体游戏的快乐。

集体游戏:《骑自行车》
目标:发展幼儿退步肌肉以及全身的协调能力。

集体游戏:《滑滑梯》
目标:在游戏中能够互相谦让,相互玩耍,体验大型玩具的快乐。

集体游戏:《网鱼》
目标:练习手臂和身体做渔网套鱼和灵活躲闪的能力,乐意体验不同角色。

分散活动:
提供游戏材料:爬手垫、纸球、呼啦圈、蹦蹦球、皮球、沙包、尾巴。
1. 重点指导:纸球

 学习
活动

数学:
《给花宝宝排队》

音乐:
《春天》

美术:
《春天的花草》

科学:
《春天的小使者》

语言:
《春天的电话》

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

上午游戏

创造性游戏 

重点指导:《漂亮宝贝造型屋》
1.造型师能够给小顾客戴假发套及模仿化妆等。
2.游戏结束后,能够及时收拾整理玩具。

区域活动

重点
指导

【科学区】:《小动物跳跳》 :提供一次性纸杯、彩纸、剪刀、胶水、橡皮筋等引导幼儿自制会跳的小动物。

其它
区域

【美工区】《美丽的花儿》:提供毛根、剪刀、瓶子引导幼儿制作花朵。
【建构区】《春天的公园》:提供形状大小不同的积木,搭建春天的花园。
【益智区】《弹珠真好玩》:提供弹珠山洞、弹珠,引导幼儿在一定距离里将弹珠弹进山洞。
【生活区】《美丽的项链》:提供串珠、绳子等引导幼儿串美丽的项链。

下午活动

游戏
活动

语言游戏:
《捉蜻蜓》

体育游戏:
《玩圈圈》

小组活动:
《你抛我接》

启智游戏:
《围棋》

优化活动:
《大红花》




户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

集体游戏:《运球》
目标:发展的身体协调能力以及合作能力。

集体游戏:《走平衡木》
游戏目标:能够一个跟着一个有序的走平衡木,并能保持身体平衡。

集体游戏:《粘泡泡糖》
目标:引导幼儿边念儿歌边做动作,能根据儿歌的节奏做出相应的动作。

集体游戏:《马兰花开》
游戏目标:能够完整的念儿歌,并能够找到正确数量的伙伴开出正确的花花瓣。

集体游戏:《小兔跳》
目标:尝试双脚向前跳,锻炼幼儿的弹跳能力。

日 常 生 活

1.引导幼儿注意个人健康和卫生习惯,不用脏手揉眼睛,不朝向他人打喷嚏、咳嗽等。
2. 幼儿入厕小便洗手时,提醒幼儿将袖子卷起。

家长工作

1.带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天。
2.与幼儿共同栽培植物,鼓励幼儿观察、培育自己种的植物。

环境创设

1.丰富美发屋区域环境。
2.师幼一起布置教室环境,感受春天的气息。

本周反思

 

【返回】上篇:第六周工作计划

下篇: