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第九周工作计划

【 发布日期:2016-05-03 14:17:17 】
主题名称:《生活与科学》 班级:中(3)班 日期:4月18日— 4月22日 带班老师:顾月琴 任少丽

工作要求

1.在对图形进行折边的过程中,感知图形的变化。
2.对轮子在生活中的应用产生探索的兴趣。
3.能安静地听故事、理解故事内容,并能说出故事的大意。

星期
内容

一(顾老师)

二(任老师)

三(顾老师)

四(任老师)

五(顾老师)

晨间活动

来园

1.来园接待:热情接待幼儿,与幼儿聊一聊春游趣事。
2.区域游戏:【益智区】《图形拼拼乐》:提供各种形状的图形,引导幼儿利用图形的特点拼图案。
3.其  他:春游过后幼儿情绪高涨,安抚幼儿情绪。
4.晨  谈:①你知道的图形   ② 图形在我们生活中的应用

户外锻炼

列队练习:方阵向前、向后、向左、向右转。
操节、韵律活动:跟着音乐大胆的做律动动作,准确、整齐的做操。

集体游戏:《小白兔找山洞》
目标:能边念儿歌进行游戏,在游戏中会自己变换角色。

集体游戏:《丢手绢》
目标:体验集体游戏的快乐,在追逐跑中注意安全。

集体游戏:《马兰花》
目标:能根据口令,做出相应的动作,培养合作能力。

集体游戏:《两人三足》
目标:练习幼儿的协调能力,发展幼儿与同伴合作的能力。

集体游戏:《打野兔》
目标:巩固幼儿的手眼协调能力,提高幼儿的灵敏性。

分散活动:
提供游戏材料:爬手垫、纸球、呼啦圈、蹦蹦球、皮球、沙包、尾巴。
1. 重点指导:尾巴

 学习
活动

数学:
《图形变变变》

音乐:
《机器人》

美术:
《有趣的陀螺》

科学:
《轮子》

语言:
《圆圆和方方》

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

上午游戏

角色游戏 

重点指导:《娃娃家》
1.引导幼儿利用道具,创设情境故事。
2.引导幼儿游戏结束后能够及时收拾整理玩具。

区域活动

重点
指导

【益智区】《图形拼拼乐》:提供各种形状的图形,引导幼儿利用图形的特点拼图案。

其它
区域

【生活区】:《编编乐》提供自制衣服、手帕、小鱼等,引导幼儿有规律的排列编织。
【益智区】《图形拼拼乐》:提供各种形状的图形,引导幼儿利用图形的特点拼图案。
【美工区】:《小鱼游游游》提供各色橡皮泥,引导幼儿捏小鱼。
【建构区】:《科技城》提供大小形状不一的积木,引导幼儿搭建科技城。
【科学区】:《装电池》提供电动玩具,引导幼儿将电池装进玩具内。

下午活动

游戏
活动

语言游戏:
《小兔子盖新房》

体育游戏:
《灵活的汽车》

小组活动:
《织网》

音乐游戏:
《蝴蝶找花》

优化活动:
《有趣的蛋》




户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

户外活动:午间操

集体游戏:《看谁投的远》
游戏目标:练习投掷沙包,有初步的竞争意识。

集体游戏:《毛毛虫》
游戏目标:通过游戏锻炼幼儿的平衡、蹲走的能力。

集体游戏:《萝卜蹲》
目标:提高幼儿的灵敏反应能力。

集体游戏:《头上传球》
游戏目标:提高幼儿的反应与合作能力。

集体游戏:《击鼓传花》
目标:体验集体游戏的快乐情绪。

日 常 生 活

1.根据气温变化及时增减衣服,降低春季疾病感染的几率。
2.课余、饭后引导幼儿照料、观察自然角中的植物。
3.做好春游后幼儿高涨情绪的安抚工作。

家长工作

1.帮助幼儿自制体育玩具,增强幼儿户外活动的乐趣。
2.在家里陪同幼儿观看相关科学视频,丰富幼儿眼界。

环境创设

1.丰富科学区和生活区区域环境。
2.丰富幼儿作品袋。

本周反思

      

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