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“我们都是好朋友”主题教育计划

【 发布日期:2016-06-21 14:20:49 】

主题名称:我们都是好朋友

年 龄 班:中班

预设时间:( 2 )周 6月 13日——6月24日

主题说明

 

喜欢小动物是每一个孩子的天性,他们喜欢聆听小鸟故事,每当孩子们怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……形态生动、习性各异的小动物深深吸引着孩子们的注意力。

树上的鸟窝、天上的小鸟等都是他们的聚焦对象。每当谈论到“动物”话题时,孩子们总会兴致盎然,欲罢而不能,对动物充满了浓厚的兴趣。

于是近阶段我们就顺应孩子们的热点,围绕“动物”展开主题,重点引导幼儿认识各种小鸟。我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面引领孩子进行进一步深入探究。

主题目标

1.会按动物的特征进行分类,对不同动物睡觉的姿势感兴趣。

2.了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

3.喜爱文学作品,学习用连贯的语言表达自己的想法,并进行简单的讲述,对谜语、故事感兴趣。

4.喜欢折纸,尝试用图示的方法折啄木鸟,能大胆想象并画出鸟的造型。

5.能根据音乐节奏做动作和变换动作,并能大胆想象和创编小鸟在不同情景下的动作。

6.能从组合图形中分离并识别图形的类型。

7.能在一定范围内四散跑且不与他人发生碰撞。

主要

学习

活动

6.13-6.17)

6.20-6.24)

 

1.小熊的尾巴(语言)

2.剥豌豆(数学)

3.白鸽警士(健康)

4.鸟的王国(综合)

5.鸟王请客(诗歌)

6.五彩鸟(美术)

7.喂小鸟(音乐)

8.小喜鹊说得对(语言)

1.大雁考上邮递员(语言)

2.送信(体育)

3.啄木鸟(美术)

4.大鸵鸟(音乐)

5.鸟类大罢工(社会)

6.爱鸟周(综合)

7.做纸牌(数学)

自主性游戏活动

角色游戏

理发店:能为顾客设计发型,用适当的发饰装饰。

点心店:能向顾客推荐好吃的小吃,并能用橡皮泥制作自创小吃。

大润发:能够推销新上市的物品。

果蔬店:能利用特价牌吸引小顾客的注意力。

 

区域活动

【生活区】:

1.《穿珠》提供穿珠玩具,让孩子练习按顺序穿绳。

2.《夹海绵》提供海绵粒、小碗、筷子,让孩子练习夹海绵。

3.《美丽的小动物》提供自制鱼等,引导幼儿绕毛线。

【益智区】:

1.《拼小鸟》提供小鸟的身体各个部位图片,让孩子拼出各种形态的小鸟。

2.《走迷宫》提供自制玩具走迷宫,让孩子玩有迷宫游戏。

【美工区】:

1.《折小鸟》提供步骤图、彩纸,让孩子根据步骤图折小鸟。

2.《小鸟》提供橡皮泥,让幼儿尝试捏鸟的造型。

【建构区】:

1.《搭鸟笼》提供雪花片和塑料积木,引导幼儿为小鸟搭鸟笼。

2.《小鸟森林》提供自制树木、木头积木、雪花片,让孩子搭建森林。

【阅读区】:

1.《小鸟》提供关于小鸟的幼儿书籍,让孩子说说看看认识的小鸟。

2.《大雁考上邮递员》提供幼儿画册,让幼儿看看说说故事内容。

环境创设(主题墙和游戏环境)

1.和孩子共同创设“我们都是好朋友”环境区域,搜集有关各种小鸟的图片、图书、录像等资料。

2.在游戏区域中,及时调整、补充更多的内容。如在手工区提供多种废旧材料,进行早期阅读,阅读区设置主题“如果我有翅膀”,让幼儿自由讨论。

日常生活

1.在幼儿园建立起“鸟的王国”,让孩子多接触各种常见的鸟,让他们去饲养、观察、了解鸟与人们生活的关系,从小树立爱鸟、护鸟的意识。

2.“爱鸟周”是我们对幼儿进行教育的好机会,要利用时机,让幼儿更多的参与到实践中,比如做鸟窝,建立“护鸟标示牌”,放鸟回自然等。

3.通过日常生活中引导幼儿照顾小鸟,让幼儿逐步学会照顾小鸟的方法,增强幼儿的责任感。

4.利用这一主题,对孩子进行辅导活动,增强幼儿的环保意识。

家园互动

1.请家长带幼儿去参观鸟园、动物园、鸟类陈列馆等,拓宽幼儿的知识面。

2.请有条件的家长在家中饲养一只小鸟,并和幼儿一起照顾、饲养小鸟。

3.请家长利用网络资源等于幼儿一起观看一些关于鸟类活动的视频,帮助幼儿了解鸟类,增长关于鸟类的知识。为幼儿收集一些鸟类的图片和谜语,平时利用空余时间和幼儿一起进行猜谜语活动,让幼儿通过游戏的方式了解鸟类。

4.家长可与宝宝一起读《少儿知识百科全书》或《十万个为什么》等儿童科普读物,以“你问我答”的形式巩固“动物是怎样睡觉的”知识。

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